- Quel est le paradigme le plus utilisé dans l'étude du nourrisson ?
- Paradigme d'habituation - Réaction à la nouveauté
- Paradigme d'évolution
- Paradigme d'habituation
- Réaction à la nouveauté
- Par quoi se traduit l'habituation ?
- Le nouveau-né sourit à sa présentation
- Un déclin progressif de la réponse
- Comment est appelée la phase appliquée une fois l'habituation opérée où l'on introduit un nouveau stimulus ?
- Réaction à la nouveauté
- Réaction de surprise
- Le nourrisson fait la différenciation des stimulations opérées lors des deux phases.
- Vrai
- Faux
- Par quoi le paradigme d'habituation se différencie du paradigme de familiarisation ?
- On cherche à habituer et non familiariser l'enfant
- Un seul stimulus est présenté à la fois lors de la seconde phase
- Les 2 réponses sont justes
- Les 2 réponses sont fausses
- L'habituation implique une **** de la réponse.
- Augmentation
- Diminution
- Stagnation
- On considère que l'exploration du nourrisson a diminué de manière significative lorsque le temps d'exploration lors de ** essais consécutifs est *** de moitié à celui des *** premiers essais.
- 2 - Inférieur - 3
- 3 - Supérieur - 2
- 3 - Inférieur - 3
- Que traduit l'augmentation du temps d'exploration à un nouveau stimulus ?
- Réaction à la surprise
- Réaction à l'innatendu
- Réaction à la nouveauté
- Ce paradigme peut être adapté pour différents indicateurs sensorimoteurs.
- Vrai
- Faux
- La capacité des nouveaux-nés à détecter le changement de langue repose sur des propriétés générales du système de succion-nutritive.
- Vrai
- Faux
- Qui a développé le paradigme de l'évènement impossible ?
- Renée Baillargeon - Elizabeth Spelke
- Ramus et al.
- Kellman - Spelke
- Que traduit ce paradigme sur les nourrissons ?
- Leurs savoirs
- Leurs représentations
- Leurs connaissances
- A partir de quel mois les nourrissons ont connaissance de la continuité des objets ?
- 2 mois
- 3 mois
- 4 mois
- Le **** consiste à modifier le comportement en établissant une association entre une stimulation éxtérieure et la réponse comportementale de l'enfant par le renforcement de cette réponse.
- Le processus répétitif
- Le mécanisme d'apprentissage
- Le conditionnement
- Le conditionnement permet d'étudier les *** du nourrisson.
- Les connaissances
- Les réactions
- Les compétences
- Au court des quels siècles la psychologie du développement entre à l'Université ?
- Fin 18ème et début 19ème siècle
- Fin 19 ème et début 20ème siècle
- Quelle est la théorie qui explique le développement par la maturation des systèmes biologiques et accorde un rôle minime à l'expérience ?
- Le maturationnisme
- Le béhaviorisme
- Le naturalisme
- Qui a proposer les premières échelles du développement psychomoteur où il présente l'âge d'apparition des grandes étapes posturales et motrices ?
- Freud
- Pavlov
- Gesell
- Quels sont les postulats de cette théorie maturationniste ?
- Le comportement a une forme et le développement produit des changements dans la forme ou la morphologie de l'organisme.
- Les changements neuronaux sont des produits autonomes.
- L'environnement offre des occasions d'expressions du comportement mais n'en n'est pas à l'origine.
- Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont justes.
- Qui est le père de l'approche psychodynamique ?
- Gesell
- Pavlov
- Freud
- Skinner
- Avec Freud, le rôle de l'environnement dans la construction de l'adulte est ***
- Surfait
- Facultatif
- Fondamental
- Intéressant
- Quel est l'ordre d'apparition des éléments décris selon Freud ?
- Moi - ça - Surmoi
- Surmoi - Moi - ça
- Ca - Moi - Surmoi
- Ca - Surmoi - Moi
- Qu'est-ce qui regroupe l'ensemble de nos pulsions sexuelles et agressives et qui régit l'ensemble des comportements du nourrisson en début de vie ?
- Le Surmoi
- Le Moi
- Le ça
- Quel élément apparaît vers l'âge de 21 à 24 mois et est le centre des mécanismes cognitifs conscients et gère les conflits entre les pulsions du "ça" et les contraintes du monde réel ?
- Le Surmoi
- Le moi
- Le ça
- Le *** fait initialement partie du moi mais s'en détache progressivement à partir de 4 ans; il intègre l'ensemble des règles, obligations, interdits qui définissent la bonne conduite à avoir.
- Le Surmoi
- Le Moi
- Le ça
- Le *** est un courant scientifique qui a dominé la psychologie du début au milieu du 20ème siècle.
- Le rationnalisme
- Le béhaviorisme
- La maturationnisme
- A qui attribue-t-on l'origine de ce courant ?
- Gesell
- Pavlov
- Freud
- Wundt
- Par quelle formule se résume le béhaviorisme ?
- Stimulus -> Réponse
- Réponse -> Stimulus
- Stimulus -> Comportement
- Quelle loi dit que les réponses qui produisent un effet satisfaisant dans une situation donnée ont une probabilité plus élevée de se produire de nouveau dans cette situation ?
- Loi de corrélation
- Loi de l'effet
- Loi d'association
- Loi d'apprentissage
- Selon le béhaviorisme, le développement est sous l'influence de facteurs exogènes : l'environnement social des adultes qui encouragent ou punissent les efforts des enfants.
- Vrai
- Faux
- Qui a déclaré qu'il est alors possible d'éduquer comme on veut et de faire ce que l'on veut d'un enfant ?
- Pavlov
- Gesell
- Watson
- Les béhavioristes ont eu le mérite de montrer que de nombreux comportements considérés comme *** sont en réalité ****.
- Innés - Appris
- Appris - Innés
- Innés - Acquis
Révisions S2 de psy dev pour la L1.
- Gemaakt 07/05/2021
- Gepubliceerd 19/09/2021
- Gewijzigd 19/09/2021
- Moeilijkheid Gemiddelde
- Vragen 32
- Thema Personeel
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